Hållbar utveckling

16 maj, 2012 @ 04:43

”Jag håller på med en hemmauppgift och skriver om tsunamin i Thailand 2004 för vi håller på med hållbar utveckling. Så skulle jag svara på vad man kan göra för att åtgärda problemet och var i världen det är ett problem, jag fattade det då som att jag skrev vad man kunde göra för att fixa det i Thailand och att problemet då var i Thailand. Men fick IG för att det var inte alls så man skulle skriva skulle skriva om allt för att det var hållbar utveckling har du något tips?
Tacksam för svar snabbt! ”

Jag förstår inte riktigt heller vad det är du ska göra. Antingen har du valt ett konstigt ämne, men i så fall borde ju läraren ha sagt det. Därför antar jag att du ska skriva om tsunamis i hela världen, var har man problem med tsunamis och hur man kan åtgärda det. Om det kommer en tsunami i Sverige, även om risken är minimal, så kan man kanske inte åtgärda det på samma sätt som i Thailand. Huset ser olika ut, människorna lever på ett annat sätt och så vidare. Tänk också på det här med hållbar utveckling. Är det hållbart att det byggs proppfullt med restauranger/hotell vid stränderna? Vad händer då om det kommer en tsunami?

Hoppas du blev lite klokare!

Hemkunskap

10 maj, 2012 @ 04:58

”Behöver ha svar på det här innan fredag, så imorgon gärna. Vi ska ha prov i Hemkunskap och det handlar då om Konsumentkunskap. Undrar bara om du kunde svara på en massa frågor? ^^

Hur länge har din föräldrar försörjningsplikt för dig?
Svar:

När har du rätt enligt föräldrabalken att få bestämma över dina pengar?
Svar:

Hur skiljer sig konsumtionsmönstret mellan en barnfamilj och en ensamboende ungdom? Varför skiljer sig mönstret?
Svar:

Förklara ordet marknadsföring. Ge exempel på marknadsföringsmetoder.
Svar:

Ge exempel på några reklamknep marknadsförarna använder sig av.
Svar:

Förklara ordet produktplacering.
Svar:

Hur placerar butiken varor som du köper ofta?
Svar:

Vad innebär det att handla på distans?
Svar:

Ge exempel på fördelar och nackdelar med att handla på distans.
Svar:

Vad bör du tänka på när du handlar varor utanför Sverige?
Svar:

Varför är det bra att spara pengar på en bank?
Svar:

Ge tre exempel på olika typer av sparande.
Svar:

Vad krävs för att du ska få låna pengar?
Svar:

Förklara ordet effektiv ränta.
Svar:

Om du måste låna, ge tre goda exempel.
Svar:

Ge två dåliga exempel på lån som gör att du hamnar i skuldfällan.
Svar:

Vad innebär att man går i borgen för någon?
Svar:

Ge tre råd till dig själv för att inte hamna i skuldfällan.
Svar:

Förklara skillnaden mellan kreditkort och bankkort.
Svar:

Vad händer om du inte kan betala din skuld? Ge ett skuldexempel.
Svar:

Varför är det olämpligt att hamna i kronfogdens register?
Svar:

Ge exempel på vanliga skuldfällor för ungdomar.
Svar:

Vad innebär skuldsanering?
Svar:

Varför bör man skaffa sig försäkringar?
Svar:

Ge tre exempel på bra försäkringar.
Svar:

Varför är det viktigt att mopeden och bilen enligt lag måste vara trafiksäkrad?
Svar:

Vad betyder ordet opartisk?
Svar:

Vad vänder du dig som innevånare i Järfälla kommun om du vill ha hjälp i konsumentfrågor?
Svar:

Förklara skillnaden mellan bytesrätt och öppet köp?
Svar:

Ge några goda råd till dig själv när du handlar en vara.
Svar:

Vart kan du vända dig om du tycker du blivit orättvis behandlad vid en reklamation?
Svar:

Vad är en köpehandling? Varför ska du spara dem?
Svar:

Vilka är de tre viktigaste lagarna för dig som konsument?
Svar:

Var gäller konsumentköplagen?
Svar:
Vad gäller den?
Vad gäller om det är fel på varan?
Hur länge har du rätt att reklamera en vara?
Kan säljaren neka till reklamationen?

Vilken lag gäller mellan två privatpersoner som säljer varor till varandra? (på t.ex. blocket)
Svar:

Distans- och hemförsäljningslagen, när gäller den?
Vad innebär ångerrätt (ångerfrist)?
När gäller inte ångerrätten?
Svar:

Vad står i e-handelslagen?
Svar:

Vad är NIX?
Svar:

Konsumenttjänstlagen, när har du nytta av den?
Vad har du för rätt att kräva?
Svar:

Vad har du som konsument för rätt att få veta enligt konsumentkreditlagen?
Svar:

Ge exempel på marknadsföringsmetoder som är förbjudna i EU enligt marknadsföringslagen?
Svar:”

Jag kan svara på en massa frågor men det tänker jag inte göra. Om det var en eller två frågor som du inte förstår så hade jag kunnat hjälpa dig men som det är nu är du bara lat. Läs i din hemkunskapsbok, där hittar du säkerligen svaren. Lycka till!

Tobak

7 maj, 2012 @ 01:59

”Kommer ha ett arbete om tobak, en egen fördjupning. Vad finns det man borde ta med i arbetet?. I NO och SO. Det kan vara både och. Hittar dock inte riktigt bra sidor. Så vad borde man ta med om tobak?”

Förslag på saker du kan ta upp.

Hur många röker/snusar i Sverige/världen? Vad innehåller det? Biverkningar av rökning/snusning? Kostnader för samhället? Får ungdomar tillräckligt med information i skolan? Bör det förbjudas? Vad skulle hända då? Tycker barn/ungdomar att rökning är coolt? Vad tycker städare om snus i skolorna?

Glöm inte att tänka utanför boxen!

Här kan du hitta information. Var inte rädd för att ringa eller maila och fråga om du undrar något! http://www.nonsmoking.se/. Kanske kan du gå till en skola och be att få ställa frågor till eleverna.

Utvärdering av slöjdarbete

25 april, 2012 @ 05:00

”Jag har slöjd och ska skriva om arbetet, kan du förklara meningarna så jag förstår dem bättre. Har svårt att förstå ibland

* Beskriv arbetsprocessen. Förklara och motivera olika val/led i processen.” Vi låtsas att du har sytt en påse. Jag sydde raksöm men i kanterna använde jag mig av sick-sack så att det inte skulle fransa sig. Det röda tyget passade bättre till knapparna än det orangea som jag hade tänkt ta först.

”* Värdera din arbetsinsats och produkt ur funktionella och estetiska aspekter…—vad är detta? Vad menar de?” Ryms tillräckligt mycket i påsen? Är den användbar? Är handtagen för små så att de skär in i handen om man bär för tungt? Håller påsen om man bär tunga saker? Är den snygg? Passar färgerna ihop? Är sömmarna bra eller syns de?

”* Värdera arbetsinsatsens påverkan på resultatet” Kastade du bara ihop arbetet så kanske det är därför det sticker fram trådar här och där. Har du lagt ner mycket tid och varit noggrann är det kanske därför arbetet blev riktigt bra.

”* Värdera på ett realistiskt sätt…vad menar de här med?” Hur tycker du, med handen på hjärtat, att din påse blev? Är det ett klart MVG eller är den bara värd ett G? Tänk att det inte är din påse när du betygsätter den.

Jordkonst, Konceptkonst och Installationer

25 april, 2012 @ 04:59

”Jag behöver hjälp med att hitta fakta om jordkonst, konceptkonst och installationer”

Jordkonst

http://sv.wikipedia.org/wiki/Jordkonst

http://www.ne.se/earth-art

http://www.ne.se/land-art

Konceptkonst

http://www.ne.se/konceptkonst

http://sv.wikipedia.org/wiki/Konceptkonst

Installationer

http://www.ne.se/installation/212125

http://sv.wikipedia.org/wiki/Installation_(konst)

Sök också på bilder för att förstå bättre.

Fortsättning på U-länder

26 mars, 2012 @ 07:11

I förra inlägget skrev jag om hur viktigt det är med utbildning i U-länder. Här är en artikel från Aftonbladet som ni kan läsa för att verkligen förstå hur fruktansvärt det kan vara. Läs artikeln och fundera.

Befolkningsökning och utbildning i U-land.

19 mars, 2012 @ 05:18

”Vad kan man göra för att hindra befolkningsökningen? Varför är utbildning så viktigt för ett U-lands utveckling?”

Man skulle kunna sprida sjukdomar men det kanske inte är ett så bra svar på ett prov. Annars kan man göra som i Kina där de bara får ha ett barn. Det är dock väldigt svårt att hålla reda på, speciellt i U-länder.

Kan man inte läsa, skriva och räkna är det oerhört svårt att få ett jobb, resa eller kunna utbilda sig till något. På så vis tjänar man inga pengar och familjen lever samma liv om och om igen. Det är också viktigt att få förståelse för vad som är vettigt och inte. Bor man i ett U-land där man inte har någon kontakt med omvärlden kan man gå med på vad som helst bara för att man tror att det är rätt.

Seterra – Lär dig geografi!

3 mars, 2012 @ 05:47

Vill du bli bättre på geografi? Med Seterra kan du öva på länder, städer, floder, flaggor och liknande. Det är gratis och enkelt att ladda ner. Testa!

Länder med makt

26 februari, 2012 @ 11:24

”Hur kan man se att USA har mest makt i världen? Vilka andra regerade fiender finns det, hur kan man se det och vad kan hända i framtiden (kommer de fortsätta regera eller kan en ”fiende” ta över världsmakten)? Tacksam om du kan komma med lite idéer, argument osv. Jag har ingen inspiration alls!”

Det första jag kommer att tänka på är när Usama bin Laden mördades. USA bestämde att han skulle skjutas och så gjorde de det. Är det inte en underlig sak att kunna bestämma? Sovjetunionen hade mycket makt förut men nu är det andra asiatiska länder som är på frammarsch, exempelvis Kina. Många länder skräms för att få makt, de har vapen och hotar med dem, medan andra länder får mer makt genom teknologisk utveckling. Hoppas du fick några idéer!

Have, has, had

21 februari, 2012 @ 06:21

”Har lite problem med den engelska grammatiken så tänkte fråga när man ska använda had, has och have?”

Det är många som har problem med liknande saker i engelskan och ni får det att verka så svårt. Egentligen är det väldigt lätt bara man tänker efter.

Först och främst kan du fundera på om det du ska skriva/säga är i nutid (jag HAR en katt, just nu har jag en katt) eller dåtid (Jag HADE en katt, igår eller förra året). Om det är dåtid är det alltid had, det spelar ingen roll vem det handlar om (precis som på svenska). Är det nutid måste du ta reda på vem det handlar om.

Jag =have

Du = have

Han/hon/den/det = has

Vi = have

Ni = have

De = have

Som du ser är det BARA den tredje formen, alltså han, hon, den, det, som har has. De andra har have. Busenkelt!

Här har ni alla möjliga former. Tyvärr finns det ingen svensk översättning.

http://www.verbix.com/webverbix/English/have.html

Senaste i Nätverket